– Откуда возникла идея проводить уроки шахмат в общеобразовательных школах?

– Идеологом программы стал президент Международной шахматной федерации (ФИДЕ) Кирсан Илюмжинов. Он впервые опробовал это в Калмыкии в бытность главой региона. Собрал директоров школ и в добровольном порядке попросил подумать ввести у себя шахматы.
Условно говоря, 10% школ попробовали. Прошел год, и выяснилось, что у них повысилась успеваемость по всем предметам. Резко пошло на убыль число правонарушений. Школы стали более благополучными. Другие посмотрели на эту историю и тоже решились. Так и пошло.
Это много раз проверялось не только на территории России, но и в других странах. Например, в Армении и Турции обучение шахматам всеобщее.

– В чем особенность программы «Шахматы в школах»?

– В отличие от других программ по обучению шахматам, эта не направлена на воспитание профессиональных гроссмейстеров. Программа рассчитана на начальную школу – с 1 по 4 классы. Проект помогает развивать у учащихся системное мышление, навыки стратегического планирования, и в целом повышает интеллект.
Мы хотим, чтобы шахматы были третьим уроком физической культуры. Сейчас школы имеют максимальную автономию, и в качестве третьего урока физкультуры берут тот вид спорта, который им хочется.

– Программа работает во всем городе или в отдельно взятых школах?
– С 1 сентября из 750 московских школ шахматы реально появятся в 250. В пилотном варианте «Шахматы в школах» заработали в Москве с сентября 2015 года. Тогда к нам присоединились 20 школ. В октябре 2016 года нас пригласили на совещание в департаменте образования, на котором мы предложили присоединиться и другим школам. C удивлением мы обнаружили, что школ, желающих участвовать в программе, в Москве уже треть.
Сейчас происходят закупки необходимого оборудования: шахматные доски, игровые часы. Закупаются учебники, переподготовку проходят учителя. Средства на это выделил департамент образования Москвы.
– Как будут проходить уроки шахмат?
– Основная форма урока – учебный диалог учителя и ученика. Специально для учителей фонд «Шахматы в школах» совместно с издательством «Просвещение» разработал учебно-методический комплект, в который вошли: учебник, рабочая тетрадь, методическое пособие для учителя и учебная программа.
Были созданы специальные персонажи Саша и Катя. Эти герои помогают ребенку усвоить материал. По ходу учебника и рабочей тетради, они задают ему вопросы. Тем самым, они помогают ребенку дойти до каких-то основ и закономерностей самому.
– Обучать шахматам детей будут учителя начальной школы?

– В основном, учителя начальных классов и учителя физкультуры. Для нас важно, чтобы это был педагог, который знает, как общаться с детьми, и как вести урок. Если Вася обыгрывает Петю, а Петя заплакал, успокоить его – это та компетенция, которой, условно говоря, нет у мастера спорта по шахматам, и есть у педагога начального класса.
Есть два разных подхода к преподаванию шахмат. Первый – приглашать шахматных профессионалов. И второй, гораздо более хлопотный – переподготовка учителей. Мы остановили выбор на людях, которые понимают в детях, а не в шахматах.

– Как учителя восприняли курс подготовки? Вероятно, не все умели играть в шахматы?

– Изначально это их пугало. Кажется, что шахматы – это очень сложно. Но, судя по первичной реакции, большинство очень довольны. Как только ты разбираешься в правилах игры, понимаешь, кто куда ходит, дальше уже появляется интерес, самому становится увлекательно. 18-19 марта прошел уже четвертый поток курсов для педагогов московских школ. Всего за два месяца курсы прошли около 600 учителей.

– А как будут оценивать учеников на шахматных уроках?

– Мы сейчас думаем о системе зачет-незачет. Это не отбивает у детей желания заниматься, потому что принести домой двойку с шахмат, а потом расстраиваться из-за этого – это странно. Главное, чтобы дети получали удовольствие от игры.

– Предусмотрены ли в школах открытые уроки и мастер-классы с опытными шахматистами?

– 4 марта в музее Великой Отечественной войны на Поклонной горе прошел финал турнира «Белая ладья». К нам приезжал вице-чемпион мира по классическим шахматам, чемпион мира по блицу Сергей Карякин. Точно так же мы планируем в рамках турниров, больших форумов и мастер-классов приглашать знаменитых гроссмейстеров, которые своим примером будут воодушевлять детей и учителей.

– Зачем нужны шахматные турниры? Не хватит ли обычных уроков?

– Давайте не забывать, что шахматы – это не нечто сложное, скучное и непонятное. Это, прежде всего, увлекательная игра, в которой есть соревновательный элемент, противостояние интеллектов. Как родились шахматы? Это стратегическая военная игра, где твоя задача – выиграть и доказать, что ты играешь лучше своего соперника. Уберите из шахмат турниры, и пропадет их огромная часть.
– По итогам турниров дети будут получать шахматные разряды?

– Конечно. Они получают московский рейтинг и шахматные разряды. Победители московского этапа «Белой ладьи» поедут состязаться на всероссийский этап. Он пройдет в июне в Дагомысе.

– Что будет с теми ребятами, кто хорошо себя проявит и заинтересуется шахматами?

– Мы работаем не только с департаментом образования, но и с департаментом спорта и туризма Москвы. В рамках проекта, мы стараемся предоставить детям возможность узнать какие-то азы игры, получить шахматные навыки и системное мышление. Дальше наверняка появятся выдающиеся таланты, которые пойдут дальше. Мы только за.

– Вы видите опасность мошенничества с использованием компьютерных подсказок?

– Это общая проблема шахмат. C тех пор, как компьютер стал «бить» человека, стало понятно, что будет какой-то 0,001% игроков, которые постараются этим воспользоваться. На разных турнирах бывали случаи, когда ловили гроссмейстеров, которые прятали телефоны или вживляли наушники в ухо. Но в целом, закон нарушают не от большого ума. Ловить нарушителей обычно несложно. Их объяснения настолько наивные и детские, что сразу понимаешь, пользовался человек подсказками или нет.
Плюс, у учителя есть соответствующие компетенции. Учителя умеют создавать ситуации, чтобы дети не пользовались подсказками на экзаменах. Как мы понимаем, честных людей больше, чем нечестных. Не забываем, что это игра. И мало кому интересно выигрывать, если это происходит не за счет его ума и интеллекта.

– Вам бы хотелось, чтобы шахматы стали обязательным предметом?

– Да, наша федерация хотела бы, чтобы все дети в стране изучали шахматы в начальных классах. Лично у меня есть вера, что чем больше детей будут играть в шахматы, тем больше людей на Земле начнут сначала думать, а потом делать. Это один из основных постулатов в шахматах.
Они же станут взрослыми, и хотелось бы, чтобы люди привыкли сражаться за шахматной доской, а не в реальной жизни. Им необязательно становиться профессионалами и гроссмейстерами. Хотя кто-нибудь из них, может быть, и станет чемпионом мира. Но базово пусть все дети знают, что есть такая замечательная игра, и любят ее. А не любить ее невозможно.

Источник